家长囤积教辅教材，你怎么看待缓解教育焦虑的行为？

对于近期部分家长“买硬盘提前囤教培资料”的行为，9月23日，教育部校外教育培训监管司负责人回应称，完全没有必要大量囤积培训材料。“双减”政策明确要求，严禁超标培训。9月，教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法》，提出对中小学生校外培训材料实行线上和线下、学科类和非学科类培训材料分类管理。近期部分家长产生恐慌，认为有必要“购买大容量硬盘，提前囤积教辅、培训资料”。

上述负责人表示，培训材料是培训活动中的关键载体和元素。《中小学生校外培训材料管理办法》明确，学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核。“这些材料都要接受管理、进行审查，而现有的培训材料正在逐步纳入审查过程中；只有通过审核后，这些材料才能实现去粗存精、去伪存真，其思想性、科学性、适宜性等方面才能有效保证。”

同时教育部校外教育培训监管司负责人指出，培训材料不是越多越好，要优中选优、注重质量，而且只是配合培训有选择性使用，没有必要大量囤积材料，要提高孩子们的效率，切实减轻校外培训负担。

缓解教育焦虑的方法

1、大环境下的教育焦虑

在家庭教育中，我们也应尽量避免把自己孩子和牛娃相比较的言语表达。少横向与其他孩子比较，而多纵向与孩子自己的过去比较。在这种心态的基础上，才能更客观地认知孩子，鼓励孩子的进步。不要让自己孩子在与别人家孩子相比后，自卑连连。而应让他们在看到自己不断的进步而自信倍增。

2、疫情下的学校教育尤显重要

家长们也应该完全放心地把教育的主要任务交给学校和老师。只要跟着学校好好学，孩子的学习就不会太差。

3、好的家庭教育会给孩子的个性成长插上翅膀

配合学校教育的基础上，家长可以在学科知识上进行科学辅导，实现化弱为强，化强为更强。在课外兴趣上，基于对自己孩子的深刻了解，可以有方向性地选择。比如课外阅读，就可以依据喜好兴趣来选择，让孩子在阅读理解和写作方面打下比较好的基础。

以上这些方面的家庭教育，并非仅仅是把孩子送入某些培训班就万事大吉了。当你投入的精力越多，学习的越多，就越发现家庭教育对培养一个身心健康、自信、优秀的孩子有多么大的作用。家庭教育，最重要的是以快乐为本，以和谐的亲子关系为重。在尊重自家孩子个性的大前提下，有所选有所不选。